Soutien TDAH, DYS, TSA enfants au cabinet de la parentalité à Bordeaux

Spécialiste en  psychothérapie, TCC, sophrologie et hypnose pour vous guider vers une vie familiale plus apaisée.

Besoin de plus de détails ?

 

 

À qui s'adresse ce programme ?

Parents
Ayant reçu un diagnostic officiel pour leur enfant (TDAH, DYS, TSA).
Enfants
Entre 5 et 15 ans, en difficulté scolaire ou émotionnelle.
Fratries
Impactées, vivant parfois dans l'ombre du trouble.
Familles épuisées
Cherchant des solutions concrètes et durables.

Votre quotidien actuel

Vous avez le diagnostic:
Vous savez que votre enfant est différent, mais vous ne savez pas toujours comment l’aider efficacement

Matinées infernales

Des routines impossibles à suivre qui créent du stress dès le réveil.

Crises fréquentes

Souvent déclenchées par des détails qui vous épuisent progressivement.

Difficultés scolaires

Une baisse de motivation, voire de l'échec qui affecte l'estime de soi.

Tensions familiales

Des conflits réguliers et parfois même un isolement social croissant.

Structure du programme

Protocole de démarrage du programme Troubles du développement neurologique (TND)

Séance 1 - 2H

1H15’ min de séances collective (Parents + Enfant ) avec Lara et Nicolas pour élaborer le diagnostic initial et clarifier les objectifs

15’ min de pause pour la famille et pendant ce temps briefing des thérapeutes

20’ min de débriefing aux parents avec la délivrabilité du programme.

Introduction aux approches utilisées : Psychothérapie, hypnothérapie, sophrologie et TCC.

Outils initiaux

Carnet de suivi : Pour noter les progrès, les émotions ressenties et les exercices réalisés.

Vidéo explicative : Introduction aux techniques de base (respiration, relaxation rapide, principes de TCC).

Fiches pratiques : Exercices simples à réaliser à la maison (ex. : technique de respiration pour calmer l’anxiété).

Modalités d'évaluation initiale

Questionnaire pré-programme : Mesurer le niveau de stress, la qualité du sommeil, la satisfaction relationnelle et la perception de la charge mentale.

Entretien exploratoire : Comprendre les dynamiques familiales et les attentes individuelles.

Nos programmes d’accompagnement aux troubles du développement neurologiques (TND)

Trouble du Spectre Autistique TSA

Troubles des apprentissages (DYS)

Trouble du Déficit de l’Attention Avec/sans Hyperactivité (TDAH)

troubles du développement neurologique

Trouble du Spectre Autistique TSA

Comprendre et soutenir les personnes avec un TSA ainsi que leur famille

Les 4 jalons du parcours
Trouble du Spectre Autistique (TSA)

(Planning adaptable en fonction des besoins)

Gestion des émotions (6 semaines)

Comprendre les émotions difficiles, apaiser les tensions et éviter leurs rémanences grâce à la psychothérapie, aux techniques de TCC, de Sophrologie

Développer son habileté sociale (7 semaines)

Evoluer dans des contextes, situations où l’interaction sociale est fondamentale et développer sa capacité d’intégration grâce à des jeux de rôles, une restructuration cognitive et la Sophrologie

Stratégies adaptatives (4 semaines)

Travail sur les routines obsessionnelles et le changement de point de vue pour une meilleure adaptabilité dans le quotidien grâce à une exposition graduée et approfondissement de la guidance parentale .

Renforcement et autonomie (3 semaines)

Consolider les acquis et préparer l'autonomie post-programme avec un plan personnalisé, une visualisation du futur souhaité et une célébration des réussites.

Détail des jalons du Trouble du Spectre Autistique (TSA)

Jalon 1 : Gestion des émotions

Répartition des séances :

Psychanalyse :
1 séance avec les parents pour comprendre les schémas d’interaction familiaux (Psychoéducation niveau 1)

TCC :
4 séances avec parents et enfants pour accompagner, comprendre et gérer les émotions.

Sophrologie :
1 séance de travail sur la respiration avec l’enfant (en
présence des parents si enfants moins de 12 ans)

Jalon 2 : Développer son habileté sociale

Répartition des séances :

TCC :
6 séances Mise en situation sociale en développant les capacités d’adaptation (jeux de rôle, modélisation, résolution de problèmes sociaux simples)

Sophrologie :
1 séances pour l’enfant de technique de respiration en situation sociale et de renforcement positif

Séance Duo (Mi-parcours) : Évaluer les progrès, identifier les blocages, renforcer la motivation. (Psychoéducation niveau 2)

Jalon 3 : Stratégies adaptatives

Répartition des séances :

TCC :
3 Séances avec l’enfant d’exposition graduée et prévention de réponse, activités de changement de perspective, flexibilité cognitive

Jalon 4 : Renforcement et autonomie

Répartition des séances :

TCC :
2 Séances Renforcement des stratégies adaptatives.

Séance Duo (Clôture) : Bilan global, consolidation des acquis, certification symbolique. (Psychoéducation niveau 3)

Vous souhaitez en savoir plus ?

Parce que les soucis que vous rencontrez ne représentent pas une fatalité, nous pouvons vous aider à retrouver rapidement la sérénité. Par la force complémentaire de nos spécialités, nous pourrons adapter nos programmes à vos besoins , vous accompagnant ainsi sur le chemin de la transformation de votre quotidien.

Troubles des apprentissages (DYS)

Dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyspraxie,dyscalculie, dysphasie 

Accompagnement des enfants présentant des troubles DYS et soutien à la famille

Les 4 jalons du parcours Trouble des apprentissages / scolarité (DYS)

Dyslexie, Dyspraxie, Dysorthographie, Dyscalculie, Dysphasie, Dysgraphie.

(Planning adaptable en fonction des besoins)

Améliorer l’estime de soi (7 semaines)

Une introduction au fonctionnement neurodivergent et aux premières clés d’accompagnement. Valorisation des réussites de l’enfant via la restructuration cognitive

Gestion de l’anxiété scolaire (3 semaines)

Comprendre les émotions difficiles, apaiser les tensions et éviter leurs rémanences grâce aux techniques de TCC, de sophrologie.

Stratégies adaptatives (4 semaines)

Proposer des outils spécifiques pour l'école et la vie quotidienne, incluant des méthodes d'apprentissage adaptées, l'organisation du travail scolaire et des techniques de concentration.

Renforcement et autonomie (2 semaines)

Consolider les acquis et préparer l'autonomie post-programme avec un plan personnalisé, une visualisation du futur souhaité et une célébration des réussites.

Détail des jalons Trouble des apprentissages / Scolarité (DYS

Jalon 1 : Améliorer l’estime de soi

Répartition des séances :

Psychanalyse : 3 séances
– 1 Séance avec les parents pour comprendre les schémas d’interaction
familiaux (Psychoéducation niveau 1)
– 1 séance avec la famille (parents + Enfants) : Expliquer le fonctionnement du
trouble et ses conséquences.
– Atelier amélioration de l’estime de soi

TCC :
4 séances avec parents et enfants pour travailler sur la
restructuration cognitive

Jalon 2 : Gestion de l’anxiété scolaire

Répartition des séances :

TCC :
1 séance sur la gestion de la frustration

Sophrologie :
2 séances pour l’enfant de technique de respiration pour gérer son anxiété et sa frustration

Jalon 3 : Stratégies adaptatives

Répartition des séances :

Séance Duo (Mi-parcours) : Évaluer les progrès, organisation et planification (cartes mentales, routines visuelles), renforcer la motivation. (Psychoéducation niveau 2)

TCC :
2 Séances préparation aux évaluations, gestion du stress, et communication efficace (avec sensibilisation si possible du corps enseignant)

Jalon 4 : Renforcement et autonomie

Répartition des séances :

TCC :
1 Séances Renforcement des stratégies adaptatives.

Séance Duo (Clôture) : Bilan global, consolidation des acquis, certification symbolique. (Psychoéducation niveau 3)

Vous souhaitez en savoir plus ?

Parce que les soucis que vous rencontrez ne représentent pas une fatalité, nous pouvons vous aider à retrouver rapidement la sérénité. Par la force complémentaire de nos spécialités, nous pourrons adapter nos programmes à vos besoins , vous accompagnant ainsi sur le chemin de la transformation de votre quotidien.

Trouble du Déficit de l’Attention Avec/sans Hyperactivité (TDAH)

Un programme spécialement conçu pour soutenir les familles confrontées au Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH). Nous comprenons les défis uniques que vous rencontrez au quotidien et nous sommes là pour vous accompagner ainsi que votre enfant

Les 4 jalons du parcours
Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

(Planning adaptable en fonction des besoins)

Fonctionnement du trouble et ses conséquences (4 semaines)

Poser les bases, clarifier les besoins et créer un climat de sécurité, une introduction au fonctionnement neurodivergent et aux premières clés d’accompagnement.

Gestion des émotions (4 semaines)

Comprendre les émotions difficiles, apaiser les tensions et éviter leurs rémanences grâce aux techniques de TCC, de sophrologie

Améliorer la concentration (4 semaines)

Proposer des outils spécifiques pour l'école et la vie quotidienne, incluant des méthodes d'apprentissage adaptées, l'organisation du travail scolaire et des techniques de concentration.

Renforcement et autonomie (9 semaines)

Consolider les acquis et préparer l'autonomie post-programme avec un plan personnalisé, une visualisation du futur souhaité et une célébration des réussites.

Détail des jalons du Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

Jalon 1 : Clarification du fonctionnement familial

Répartition des séances :

Psychanalyse :
1 séance fonctionnement relatif au TDAH (Psycho éducation niveau 1)
1 séance avec l’ensemble de la famille pour comprendre les dynamiques
intrafamiliales

TCC :
1 séance avec la famille pour l’auto-observation des
comportements

Jalon 2 : Gestion des émotions

Répartition des séances :

TCC :
3 séances pour travailler au contrôle de l’impulsivité, à une
meilleure communication et à la résolution des conflits

Sophrologie :
1 séance travail de respiration pour apprendre la prise de
recul et la mise à distance des émotions négatives.

Jalon 3 : Améliorer la concentration

Répartition des séances :

ТСС :
4 séances d’exercices pratiques pour améliorer la concentration et l’apprentissage de techniques de recentrage (plannings visuels, routines ludiques…

Jalon 4 : Renforcement et autonomie

Répartition des séances :

Psychanalyse :
3 séances de renforcement positif, amélioration de
l’estime de soi et travail sur les échecs ou rechute.

Séance Duo (Mi-parcours) : Guidance parentale, renforcement différé (psychoéducation niveau 2)

TCC :
2 Séances d’autonomisation des apprentissages et ancrages
Séance Duo (Clôture) : Bilan global, consolidation des acquis, certification symbolique (psychoéducation niveau 3)

Modalités d’accompagnement

Enregistrements des séances

Certaines séances (sophrologie et TCC) sont enregistrées (audio uniquement) et mises à disposition, vous permettant de revisiter les ponts clés et techniques apprises à votre convenance

Livret d’accompagnement

Un carnet de suivi structuré avec vos objectifs initiaux, un journal de bord hebdomadaire, des espaces pour les bilans intermédiaires et une section de ressources utiles pour consolider vos apprentissages.

Fiches pratiques et vidéos

Des fiches d'exercices imprimables et des vidéos explicatives courtes (3-10 minutes) pour pratiquer les techniques à la maison, seul(e) ou en famille, et intégrer les outils dans votre quotidien.

Bilans intermédiaires

Points dédiés aux points mi-parcours et bilan final, avec des questions guidées pour évaluer les progrès.

Nos différentiateurs

Approche globale

Psychanalyse, hypnothérapie, sophrologie et TCC en synergie

Focus familial

Inclusion de la fratrie dans l'accompagnement

Suivi personnalisé

Adapté aux besoins spécifiques de chaque famille

Outils concrets

Scripts, templates et vidéos à utiliser immédiatement

Binôme d'experts

Lara (Psychanalyste et Hypnothérapeute) et Nicolas (Thérapeute TTC et Sophrologue)

Conclusion

  • Une aide concrète

    Trouver un accompagnement personnalisé et dédié au trouble de votre enfant afin de vous apporter tous les éclairages nécessaires à un rééquilibrage de votre quotidien

  • Adaptation de la stratégie d’apprentissage

    Développer la concentration et adopter des scenarii d’adaptation .

  • Sérénité individuelle pour chacun

    Retrouver un équilibre émotionnel et une confiance en soi en tant que parent et en tant qu’enfant.

  • Harmonie familiale

    Retrouver une famille équilibrée et heureuse. Pour y parvenir, les patients doivent rester engagés, collaborer activement et appliquer les techniques apprises dans leur vie quotidienne. Ce parcours exige du temps, de la patience et une volonté commune. Toutefois, les résultats finaux en valent largement la peine.

phobie scolaire

Vous souhaitez en savoir plus ?

Parce que les soucis que vous rencontrez ne représentent pas une fatalité, nous pouvons vous aider à retrouver rapidement la sérénité. Par la force complémentaire de nos spécialités, nous pourrons adapter nos programmes à vos besoins , vous accompagnant ainsi sur le chemin de la transformation de votre quotidien.

Besoin d’en parler?
Nous sommes là

Prenez rendez-vous en toute simplicité, en cabinet ou en visioconférence
pour faire le point et trouver l’accompagnement qui correspondra le mieux à votre besoin.

Besoin d’en parler?
Nous sommes là

Prenez rendez-vous en toute simplicité, en cabinet ou en visioconférence
pour faire le point et trouver l’accompagnement qui correspondra le mieux à votre besoin.

Parce que la parentalité s’adresse à tous, que vous soyez dans une situation de parentalité traditionnelle, recomposée, monoparentale ou homoparentale, le cabinet de la parentalité, aussi accessible aux personnes en situation de handicap (ascenseur), vous aidera à trouver les clés de votre sérénité.

Contact

05 64 72 41 23

contact@cabinetdelaparentalite.fr

14 cours de l’intendance, 33000 Bordeaux

© – Le Cabinet de la Parentalité – Tous droits réservés. – Réalisé par Webdevo